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贵州苗族音乐的学校教育传播萌芽于上世纪50年代，“文革”时期曾一度中断，上世纪80年代初期，贵州部分学校再度将苗族音乐引入学校，开始了苗族音乐学校教育传播的真正创建。进入90年代以后，苗族音乐的学校教育传播逐步扩大，新世纪之交，贵州苗族音乐学校教育传播进入理论探析和反思阶段，并在此基础上开拓前行。贵州苗族音乐学校教育传播的萌芽、创建、扩大和反思，与近半个世纪社会文化背景、教育文化背景以及音乐教育研究的变迁密切相关。