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“思想道德修养与法律基础”课,是高校思想政治理论课程体系的重要组成部分.传统的考核方式存在诸多弊端,削弱了考试的功能,难以体现思想政治理论课特点及其教学规律.为进一步增强“基础”课教育教学的针对性、有效性,培养大学生具有良好的思想道德素质和法律素质,提高分析和解决实际问题的能力,必须大胆改革和创新考核方式.