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本文以中小学教师职业道德为研究对象,立足其实际情况,着重分析当前我国教师职业道德发展中存在的问题,在系统分析其成因的基础上,提出改善中小学教师职业道德状况的对策和建议。
对我国中小学教师职业道德的现实思考
【摘 要】
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本文以中小学教师职业道德为研究对象,立足其实际情况,着重分析当前我国教师职业道德发展中存在的问题,在系统分析其成因的基础上,提出改善中小学教师职业道德状况的对策和建
【机 构】
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通化师范学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2020年28期
【基金项目】
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吉林省基础教育研究课题“中学课堂教师职业道德现状及发展策略研究”(项目编号:JLSJY20176024)
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