如可提高中学化学课堂教学的有效性

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教学的有效性是在实现基本教学目标的基础上,追求更大的教学效率与教学效益.“教学效益”是指教学目标与特定的社会和个人的教育需求是否吻合以及吻合程度的评价.“是否吻合”是教学效益质的规定,“吻合程度”是对教学效益量的把握.这种追求是在完成教学任务的同时,培养学生的学习兴趣、学习意识和自我教育能力,为学生的可持续发展打下坚实的基础,实现学生道德品质、审美情趣、创新精神、实践能力等综合素质的全面提高.
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