给数学插上音乐的翅膀——美国一教师“全身参与”教学法收效显著

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小孩子对枯燥的数学公式提不起兴趣,这一直是令哈丽雅特·鲍尔感到头疼的问题。直到1986年的一天,她在教一群孩子学习乘法口诀时,突然来了灵感。鲍尔把乘法口诀编成歌词,然后又为其谱上曲子,学生们都给吸引住了。鲍尔说,学生们很喜欢这首歌,热切地反复背诵,从此再也不会忘记。? The fact that children are not interested in boring mathematical formulas has always been a headache for Harriet Bauer. It was not until 1986 that when she was teaching a group of children to learn multiplication formulas she suddenly came to inspiration. Powell compiled the multiplication formula into lyrics, and then for the spectrum of music, the students are attracted to. Bauer said students love the song very much and are eager to recite them, never forgetting it. ?
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