【摘 要】
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课程的设计以及教材内容的编写对学生的学习效果以及学生学习能力的提升等方面具有十分重要的意义。而对于数学这一门学科来说,要想培养学生的理性思维以及创新能力,其教材在
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课程的设计以及教材内容的编写对学生的学习效果以及学生学习能力的提升等方面具有十分重要的意义。而对于数学这一门学科来说,要想培养学生的理性思维以及创新能力,其教材在编写上的有效性就显得非常重要。对于数学教材的编写,各个国家之间是存在很大差别的。本文列举了几个典型国家,如法国、美国、英国等在高中数学教材编写上的特点,然后相应地得出几点启示,从而促进我们国家提升对高中数学教材编写重要性的认识;优化教材的编写以及选择的方法,从而提高高中数学教学的效率和质量,为国家培养服务人才。
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