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新课改以来．中学语文阅读教学受到了空前的重视．其中关于学生对文本的个性化、创造性的多元解读研究．更是呈现出百花齐放的良好态势．在这一良好态势的推波助澜之下，各个学校、教育科研机构、老师和教育工作者在教育教学方面的新成果、新研究也如雨后春笋般涌现出来。
教师的主导作用在多元解读中的体现
【摘 要】
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新课改以来．中学语文阅读教学受到了空前的重视．其中关于学生对文本的个性化、创造性的多元解读研究．更是呈现出百花齐放的良好态势．在这一良好态势的推波助澜之下，各个学校、教育
【机 构】
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湖北大学文学院
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年7期
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