猪胰岛素样生长因子-Ⅰ的克隆及生物信息学分析

来源 :西南农业学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaolch012
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了克隆猪胰岛素样生长因子-Ⅰ(IGF-I)以及检测该因子在各组织中的转录水平,分别提取猪13种组织RNA并反转录为cDNA,利用RT-PCR方法扩增IGF-I编码区全长序列,将纯化的片段与pMD18-T载体连接,转化大肠杆菌DH 5α,筛选阳性克隆并测定其序列,利用生物信息学方法分析其序列特征,并与牛等5个物种构建系统进化树。同时采用半定量RT-PCR方法分析IGF-I在猪13种组织中的表达情况。结果显示,猪IGF-I编码区全长462 bp(GenBank登录号:JX827417),编码153个氨基酸。氨基酸二级结构预测表明无规卷曲占的比例最大,为57.52%。氨基酸序列同源性分析表明,与牛、马、羊、鹿、鸡等5个物种的相似性分别为98.0%、97.4%、96.1%、96.1%、83%,多组织半定量RT-PCR研究表明IGF-I mRNA在猪的13个组织中均有表达,其中在肌肉、肝脏、脾脏、卵巢、大肠中表达量较高,其他组织略低。
其他文献
当前,在世贸组织规则的推动下,我国贸易发展正逐步进入全球一体化的市场环境之中。从当前我国贸易发展的比较优势、竞争优势现状看,我国国际贸易的发展亟需拓展比较优势,并由
<正> 糖尿病非酮症高渗性昏迷(NBHHDC)(简称为高渗性昏迷),由以严重高血糖、高血浆渗透压、严重脱水、无明显酮症、伴有不同程度神经系统功能障碍或昏迷为主的临床综合症,是
会议
体育课堂是富有激情的学习过程,是激发学生体育热情的重要环节,学生体育热情的激发需要一个活跃的教学气氛。课堂气氛是课堂里师生共同营造的具有情绪、情感等心理特征的综合
随着近两年来国际经济环境的低迷,国内也处于经济的下行阶段,国内的小微企业的业务受到很大的冲击,为此,央行针对性的采取了很多措施。比如:减少小微企业的贷款收费;下放部分
"咽音"练声法是意大利美声大师们训练的"秘方",我国声乐大师林俊卿博士,在意大利系统的学习了"咽音"练声法,并经过多年的研究、实践,形成了一整套"咽音练声体系",为我国培养
本期“媒介研究”栏目牛鸿英、高震的文章《电视栏目剧美学形态研究》对电视栏目剧这种新兴的艺术形式进行了系统的理论归纳,着重分析了其艺术形态、审美形态和社会形态。
<正>五一劳动节,对房地产来说又是销售的好日子,这一天奋战在第一线的同行肯定特别多。大家都在付出劳动,"付出必有回报",正逢上市公司年报差不多都已出完,那么我们就来扒一
独一味(Lamiophlomis rotata (Benth.) Kudo)为唇形科药用植物,生长于海拔31005100 m的青藏高原,又名独步通,藏语称“大巴”、“打布巴”。其根茎或全草入药,具有止血镇痛、活血
<正>课堂任务活动是教师在课堂上通过组织贴近学生生活实际的有意义的活动任务,使学生在"做中学",以活动为载体来获取知识。四层次目标(即了解层次、操作层次、领会层次、探
<正>笔者自2001年起,运用薏苡附子败酱散加味治疗输卵管因素不孕183例,获满意疗效,现总结如下,以供同道验证。1资料与方法1.1一般资料原发性21例,继发性162例,年龄18~43岁,壶