【摘 要】
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<正>随着装备发展,新时期装备管理研究逐步由孤立向系统化发展——由装备构成自身向现代教育事业有机组成部分方面转变,由单一体系考察向整体动态联系研究方向深入。相关研究
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2011年度课题“中国教育技术装备发展史研究”（项目批准号：DCA110188）部分研究成果——教育装备发展理论研究综述（节选）
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<正>随着装备发展,新时期装备管理研究逐步由孤立向系统化发展——由装备构成自身向现代教育事业有机组成部分方面转变,由单一体系考察向整体动态联系研究方向深入。相关研究基于系统的方法,增强了对现代教育活动的全系统分析,高度重视对装备规律和实践的考察研究,着眼于教育装备实现其价值的全过程,以满足和保障教育需要为目的,以实现投入—效益最大化为目标[1],在实践中逐步明晰了装备研究及实践的方法、途径。
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