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如何培养医学生自主学习能力、建立医学生自主学习模式,成为近年来高等医学院校教学改革面临的一个重要课题。文章从医学生自主学习能力的现状和特点、医学生自主学习能力的评价指标体系、医学生自主学习能力培养的教学管理实践的角度出发,对目前医学生自主学习能力培养的理论探索与实践进行了总结,以便为教学管理部门制定有关医学生自主学习能力培养政策、提高医学教育质量提供借鉴。