【摘 要】
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《普通高中地理课程标准》把“增强热爱祖国、热爱家乡的情感”作为情感教育的重要目标,同时高中学生渴望全新的教学模式。为此,在教学设计时把学生身边的地理素材巧妙地引入
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《普通高中地理课程标准》把“增强热爱祖国、热爱家乡的情感”作为情感教育的重要目标,同时高中学生渴望全新的教学模式。为此,在教学设计时把学生身边的地理素材巧妙地引入课堂教学之中,能够极大激发学生学习地理的兴趣,能够更好体现地理学习的过程与方法,培养学生的地理思维能力。
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