【摘 要】
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地方文化独具特色,将其与高校艺术课程教育相融合,会极大提升高校艺术课教学实践性与人文性,且利于弘扬与传播本土优秀的传统文化.对此,本文以高师美术课为切入点,以邵阳传统文化作为主要研究内容,通过查找相关资料,在挖掘邵阳传统文化的基本内涵与传播价值基础上,积极探究多方向、多途径的融合之路,不仅利于继承与发展地方传统文化,同时对提升高师美术课程教学质量,提升课程教育的创新性有积极的意义.
【机 构】
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湘中幼儿师范高等专科学校,湖南 邵阳 422000
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地方文化独具特色,将其与高校艺术课程教育相融合,会极大提升高校艺术课教学实践性与人文性,且利于弘扬与传播本土优秀的传统文化.对此,本文以高师美术课为切入点,以邵阳传统文化作为主要研究内容,通过查找相关资料,在挖掘邵阳传统文化的基本内涵与传播价值基础上,积极探究多方向、多途径的融合之路,不仅利于继承与发展地方传统文化,同时对提升高师美术课程教学质量,提升课程教育的创新性有积极的意义.
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