注重操作体验,感悟概念本质——小学数学三下“轴对称图形”的教学实践及思考

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[教学内容]苏教版国标本三年级下册第56~60页例1、例2,“试一试”、“想想做做”第1~6题.rn[教学过程]rn一、比一比,形成概念rn1.情境创设导入新课,认识轴对称图形.学校航模组三位小朋友每人做了一个飞机模型,(画面出示三架飞机模型)你们看漂亮吗?老师把刚才3个小朋友做的飞机模型画下来了,我们就得到这样的平面图形了.请小朋友们仔细观察,几号飞机可能飞得更平稳更远一些?为什么?
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