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为增强护理学基础课的教学效果并稳定护生的专业思想，教师在教学过程中应充分发挥情感的功能，掌握教学中情感控制的要点，有效运用情感控制的方法来控制或调节护生的情绪状态，达到理想的教学效果。
情感控制在护理学基础课教学中的应用
【摘 要】
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为增强护理学基础课的教学效果并稳定护生的专业思想，教师在教学过程中应充分发挥情感的功能，掌握教学中情感控制的要点，有效运用情感控制的方法来控制或调节护生的情绪状态，达到
【机 构】
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山东省潍坊医学院
【出 处】
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当代护士：综合版
【发表日期】
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2004年10期
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