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<正>一、课前分析本节课的教学内容是高三一轮复习《平面向量的数量积》,教师力图在课堂复习中,让学生成为教学过程的主体,使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程,让学生更快地掌握课题研究的思路和方法,提高学生探究能力、培养创新精神和实践能力。(一)教材分析1.教材的地位及作用
让学生成为课堂的主体——《平面向量的数量积》课堂实录
【摘 要】
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<正>一、课前分析本节课的教学内容是高三一轮复习《平面向量的数量积》,教师力图在课堂复习中,让学生成为教学过程的主体,使学生的学习成为在教师指导下主动的、富有个性的
【机 构】
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江苏省苏州第十中学,
【出 处】
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新课程(中学)
【发表日期】
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2012年07期
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