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校长要成为教师的研究伙伴,有三种范式可以借鉴。一是校长要＂唤醒＂教师的初心,唤醒教师的智慧,从思想上引导教师;二是校长要＂激励＂教师从事科研的热情,激励教师对教育教学不断反思;三是校长要＂牵引＂教师成长,让教师享受到作为师者的尊严与幸福。
校长成为教师研究伙伴的三种范式
【摘 要】
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校长要成为教师的研究伙伴,有三种范式可以借鉴。一是校长要＂唤醒＂教师的初心,唤醒教师的智慧,从思想上引导教师;二是校长要＂激励＂教师从事科研的热情,激励教师对教育教学不断反
【机 构】
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南京市教育科学研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年10期
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