【摘 要】
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为加强高职会计专业学生的职业道德教育,促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,提高会计专业学生的就业质量,从工匠精神的内涵和工匠精神融入高职会计专业课程教学的意义入手,以“财经法规与会计职业道德”课程为例研究了工匠精神融入高职会计专业程课教学的思路设计,并从教师、教材、教法三方面提出了工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径。
【机 构】
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吉林工业职业技术学院经管与艺术学院
【基金项目】
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吉林省教育科学研究领导小组办公室2020年度吉林省教育科学“十二五”规划课题“会计文化视域下‘1+X’证书制度融入高职会计专业人才培养的实践研究”(立项批准号:GH20576)的阶段性成果之一。
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为加强高职会计专业学生的职业道德教育,促使学生实现德、智、体、美、劳全面发展,提高会计专业学生的就业质量,从工匠精神的内涵和工匠精神融入高职会计专业课程教学的意义入手,以“财经法规与会计职业道德”课程为例研究了工匠精神融入高职会计专业程课教学的思路设计,并从教师、教材、教法三方面提出了工匠精神融入高职会计专业课程教学的路径。
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