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【摘要】学习知识的最终目标是应用，因此，实践教学是老师在教学过程中一种行之有效的教学形式，对于房屋建筑学学生来讲更是如此。当前的房屋建筑学教学还存在一定的问题，这些问题如果得不到及时有效的解决，将影响整体的教学质量。本文在深入分析房屋建筑学教学特点的基础上，详细阐述了依托实践教学提高房屋建筑学学生创新能力的有效策略。
【关键词】实践教学；建筑学学生；创新能力；提升
作为主要的工学专业之一，建筑学学科具有相当强的实践性，所以，教学过程中注重理论与实践的有机结合是提升教学质量的关键。但是，当前的房屋建筑学教学过程中，老师受传统应试教学观念根深蒂固的影响，只在课堂上讲解理论知识，忽略与实践的结合过程，这对于学生综合能力的提升是十分不利的，也不利于学生未来的发展。所以，如何依托实践教学来提升房屋建筑学学生的创新能力，是每一个房屋建筑学教师都应该认真考虑的问题。
1、实践教学在房屋建筑学教学过程中应用的重要意义
1.1有利于房屋建筑学课堂教学的优化
在当前的房屋建筑学教学过程中，培养学生综合实践能力的时候，老师对于课堂教学内容以及教学目标的了解，与之前相比都有了较为清晰的掌握和认识，这对于实现高质量的教育是十分重要的[1]。在此过程中，老师由于教学目标清晰，教学方式明确，因此在教学内容和教学任务的设计过程中更加有针对性，从而使教学内容得到了一定程度的优化。通过这种教学方式，学生在掌握房屋建筑数学知识的同时，提高了逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力，并且提升了房屋建筑学知识的应用能力，这对于学生综合素质的提升具有十分重要的作用。
1.2有利于激发学生的学习兴趣
由于房屋建筑学学科的自身特点，房屋建筑学理论具有较强的抽象性和理论性，在学习的过程中需要学生具有较强的逻辑思维能力和空间想象能力，而有的学生的这些能力有所欠缺，所以在学习的过程中会有一定的难度。传统的教学方式对于学生来讲过于枯燥，很难调动学生的学习兴趣，房屋建筑学教育难以达到预期的效果。依托实践教学来提升学生创新能力，可以使学生养成良好的逻辑思维习惯，帮助学生掌握解决实际问题的方法和技巧，能够充分调动学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，从而有利于学生创新精神和实践能力的培养和提升，促进学生的个性化发展。
1.3有利于培养学生的逻辑思维能力和创新能力
随着课程改革进程的不断深入，素质教育逐渐受到越来越多的重视，在大学教学过程中，素质教育也是十分重要的。对于学生来说，创新精神和实践能力的培养也是素质教育的关键环节，应该给予足够的重视[2]。传统的房屋建筑学教育形式受应试教育观念的影响，并不注重学生创新精神的培养和能力的提升。在房屋建筑学教育过程中，老师通过实践教学，让学生通过房屋建筑学知识的运用与实践进行完美结合，从而寻找问题的解决途径，在问题的解决过程中，学生的理论知识得到了很好的锻炼，有效的培养了学生的创新精神和实践能力，这对于提升房屋建筑学教学质量是十分重要的。
2、依托实践教学提高房屋建筑学学生创新能力的有效策略
2.1积极转变传统教育理念
在传统的房屋建筑学教育模式中，受应试教育观念根深蒂固的影响，老师基本都已灌输式教育形式为主，教学过程中老师具有课堂主导地位，整个教学的节奏也都由老师来掌控，学生一般都处于被动接受知识的地位，这种教学方式对于学生的成长和发展都是十分不利的[3]。在依托实践教学培养建筑学学生创新精神的时候，老师应该首先转变传统教育理念，老师的角色应该由教学的主导者逐渐向学生学习的引导者和参与者转变，从而突出学生的主体地位。在教学过程中，老师应该以问题为导向，引导学生进行实践，让学生通过分析和解决实际问题，学会相应的知识，从而达到预期的教学目标。
2.2依托实践教学丰富课堂教学形式
在教学过程，丰富的课堂教学形式对于培养学生的创新能力和综合实践能力具有十分重要的作用，小组合作学习就是一种行之有效的教学手段，特别是在大学教学阶段，更是具有十分重要的应用价值[4]。在房屋建筑学教学过程中，为了培养和提升学生的创新能力和综合实践能力，就可以引入小組合作学习，从而依托实践教学提升教学质量。因为教师一般都有很多工作要做，所以和学生进行互动交流的时间很有限，更多的时候还是学生之间的交流互动。在教学过程中，教师可以根据学生的不同特点和学习能力，进行合理有效的搭配，让学生组成不同的学习小组，然后给每个学习小组布置相应的学习实践任务。通过小组学习和实践，学生之间可以进行横向交流和比较，及时就学习中遇到的问题进行交流，通过同学之间思维的碰撞，提升解决实际问题的能力，从而促进创新能力的培养。
2.3依托实践教学提高学生的学习兴趣
传统房屋建筑学教学效果不好的一个重要原因就是，学生学习的过程中缺乏主体地位，学生没有学习的兴趣[5]。因此，在教学的过程中，应该重视学生学习兴趣的培养。在具体的教学过程中，老师应该运用实践教学方式活跃课堂气氛，使课堂形式更加丰富，改变传统课堂的枯燥形式，也可以在教学的过程中加入一些新鲜的教学元素，并且与现实生活进行联系。比如利用多媒体技术，将枯燥的理论知识利用多媒体技术进行展现，让学生有一个耳目一新的感觉，从而激发学生的学习兴趣。
结语：
实践教学是提升房屋建筑学学生创新能力和综合素质的有效形式，因此，在教学过程中，老师应该不断的探索和改进实践教学的形式，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，从而达到依托实践教学提升房屋建筑学学生创新能力的教学目标。
【关键词】实践教学；建筑学学生；创新能力；提升
作为主要的工学专业之一，建筑学学科具有相当强的实践性，所以，教学过程中注重理论与实践的有机结合是提升教学质量的关键。但是，当前的房屋建筑学教学过程中，老师受传统应试教学观念根深蒂固的影响，只在课堂上讲解理论知识，忽略与实践的结合过程，这对于学生综合能力的提升是十分不利的，也不利于学生未来的发展。所以，如何依托实践教学来提升房屋建筑学学生的创新能力，是每一个房屋建筑学教师都应该认真考虑的问题。
1、实践教学在房屋建筑学教学过程中应用的重要意义
1.1有利于房屋建筑学课堂教学的优化
在当前的房屋建筑学教学过程中，培养学生综合实践能力的时候，老师对于课堂教学内容以及教学目标的了解，与之前相比都有了较为清晰的掌握和认识，这对于实现高质量的教育是十分重要的[1]。在此过程中，老师由于教学目标清晰，教学方式明确，因此在教学内容和教学任务的设计过程中更加有针对性，从而使教学内容得到了一定程度的优化。通过这种教学方式，学生在掌握房屋建筑数学知识的同时，提高了逻辑思维能力和分析解决实际问题的能力，并且提升了房屋建筑学知识的应用能力，这对于学生综合素质的提升具有十分重要的作用。
1.2有利于激发学生的学习兴趣
由于房屋建筑学学科的自身特点，房屋建筑学理论具有较强的抽象性和理论性，在学习的过程中需要学生具有较强的逻辑思维能力和空间想象能力，而有的学生的这些能力有所欠缺，所以在学习的过程中会有一定的难度。传统的教学方式对于学生来讲过于枯燥，很难调动学生的学习兴趣，房屋建筑学教育难以达到预期的效果。依托实践教学来提升学生创新能力，可以使学生养成良好的逻辑思维习惯，帮助学生掌握解决实际问题的方法和技巧，能够充分调动学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，从而有利于学生创新精神和实践能力的培养和提升，促进学生的个性化发展。
1.3有利于培养学生的逻辑思维能力和创新能力
随着课程改革进程的不断深入，素质教育逐渐受到越来越多的重视，在大学教学过程中，素质教育也是十分重要的。对于学生来说，创新精神和实践能力的培养也是素质教育的关键环节，应该给予足够的重视[2]。传统的房屋建筑学教育形式受应试教育观念的影响，并不注重学生创新精神的培养和能力的提升。在房屋建筑学教育过程中，老师通过实践教学，让学生通过房屋建筑学知识的运用与实践进行完美结合，从而寻找问题的解决途径，在问题的解决过程中，学生的理论知识得到了很好的锻炼，有效的培养了学生的创新精神和实践能力，这对于提升房屋建筑学教学质量是十分重要的。
2、依托实践教学提高房屋建筑学学生创新能力的有效策略
2.1积极转变传统教育理念
在传统的房屋建筑学教育模式中，受应试教育观念根深蒂固的影响，老师基本都已灌输式教育形式为主，教学过程中老师具有课堂主导地位，整个教学的节奏也都由老师来掌控，学生一般都处于被动接受知识的地位，这种教学方式对于学生的成长和发展都是十分不利的[3]。在依托实践教学培养建筑学学生创新精神的时候，老师应该首先转变传统教育理念，老师的角色应该由教学的主导者逐渐向学生学习的引导者和参与者转变，从而突出学生的主体地位。在教学过程中，老师应该以问题为导向，引导学生进行实践，让学生通过分析和解决实际问题，学会相应的知识，从而达到预期的教学目标。
2.2依托实践教学丰富课堂教学形式
在教学过程，丰富的课堂教学形式对于培养学生的创新能力和综合实践能力具有十分重要的作用，小组合作学习就是一种行之有效的教学手段，特别是在大学教学阶段，更是具有十分重要的应用价值[4]。在房屋建筑学教学过程中，为了培养和提升学生的创新能力和综合实践能力，就可以引入小組合作学习，从而依托实践教学提升教学质量。因为教师一般都有很多工作要做，所以和学生进行互动交流的时间很有限，更多的时候还是学生之间的交流互动。在教学过程中，教师可以根据学生的不同特点和学习能力，进行合理有效的搭配，让学生组成不同的学习小组，然后给每个学习小组布置相应的学习实践任务。通过小组学习和实践，学生之间可以进行横向交流和比较，及时就学习中遇到的问题进行交流，通过同学之间思维的碰撞，提升解决实际问题的能力，从而促进创新能力的培养。
2.3依托实践教学提高学生的学习兴趣
传统房屋建筑学教学效果不好的一个重要原因就是，学生学习的过程中缺乏主体地位，学生没有学习的兴趣[5]。因此，在教学的过程中，应该重视学生学习兴趣的培养。在具体的教学过程中，老师应该运用实践教学方式活跃课堂气氛，使课堂形式更加丰富，改变传统课堂的枯燥形式，也可以在教学的过程中加入一些新鲜的教学元素，并且与现实生活进行联系。比如利用多媒体技术，将枯燥的理论知识利用多媒体技术进行展现，让学生有一个耳目一新的感觉，从而激发学生的学习兴趣。
结语：
实践教学是提升房屋建筑学学生创新能力和综合素质的有效形式，因此，在教学过程中，老师应该不断的探索和改进实践教学的形式，培养学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性和积极性，从而达到依托实践教学提升房屋建筑学学生创新能力的教学目标。