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在建设凸显地方特色的无机非金属材料实验室的过程中,立足地方产业发展需求,紧扣学校建设成为“地方性”应用技术型大学的办学定位,对实验教学内容新体系构建、实验室基础条件改善和实验师资队伍优化三个方面进行了积极的探索和实践。通过无机非金属材料实验室的建设,大学生的实践能力得到了较大的提高、创新意识得到了较大的加强,取得了明显的成效。