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新版的《义务教育语文课程标准》中提出，要“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”。那么，怎样才是“有创意的表达”呢？我们或许可以从下面这首英文小诗的翻译中得到一些启示：
You say that you love rain，but you open your umbrella when it rains;You say that you love the sun，but you find a shadow spot when the sun shines;You say that you love the wind，but you close your windows when wind blows;This is why I am afraid，you say that you love me too……
如果将诗句直译过来，意思便是：你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞;你说你喜欢阳光，但当阳光播洒的时候，你却躲在阴凉之地;你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户;我害怕你对我的爱也是如此……
有人觉得上面的翻译缺少一些“文艺”色彩，于是就将其转换为一种颇具浪漫风格的表达方式——
你说烟雨微芒，兰亭远望;后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香;后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量;后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘;我却眼波微转，兀自成霜。
你看，比起直译来，这后一种译文显然就富有浪漫缠绵、诗情画意的韵味了。
不过，为了使译文能够凸显情景交融、虚实相生的意境，以古代五言律诗的格式来诠释诗句，应该也是一种不错的选择——
恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。风来掩窗扉，叶公惊龙王。片言只语短，相思缱绻长。郎君说爱我，不敢细思量。
我们知道，《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，那么，如果借用《诗经》的格式，翻译的诗句可能就既简练又具有现实主义色彩了：
子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。
当然，如果为了表达得简练明快，还可以有更为短小精悍的译文：
雨霏霏，君不沐;日灼灼，君不驻;风徐徐，君不抚;情切切，君不负？
上面的例子昭示出，一首英文小诗的翻译，意思不變，表达方式却可以是多种多样的。而我们祖先创造的汉语文化博大精深、魅力无穷，也就为我们“有创意的表达”提供了大展身手之无尽的动力。其实，“有创意的表达”并没有什么一定之规，在作文中，你的表达可以朴实无华，也可以缠绵细腻;可以温文尔雅，也可以简单凝练;可以直白浅显，也可以深刻含蓄……如果以色彩缤纷、风格各异的时装来做比喻，你不一定适合所有样式，但是，总有一“款”适合你。
一般看来，一篇作文，有了丰富的材料、精妙的构思、独特的样式等，其实仅仅是为作好文章奠定了基础，因为所有这一切还需要用语言表达出来，所以，语言的运用就成为“有创意的表达”的关键所在了。
构成语言的基本要素是词语。事实上，人们常用的字词不过就几千个，而正是这些字词，在不同的语言环境中通过不同的组合和变化，竟然可以演绎出难以尽数的文章，以及卷帙浩繁的典籍。在这一点上，作文和音乐中的作曲很相似——在高明的作曲家手里，几个看似简单的音符，通过不同的组合方式以及高低、长短、快慢等等变化，就能够创造出精妙绝伦、动人心弦的乐曲。那么，倘若想让你的文章也能别具特色，你不妨尝试灵活、巧妙地运用你所掌握的那些“音符”——词语。
还是来看几个实例吧。
当代作家刘庆邦写过一篇题为《晚上十点：一切正常》的短篇小说，故事情节是这样的——瓦斯检查员李顺和为了到私人煤窑去挣钱，在当班的时候随便在瓦斯记录单上填上了“一切正常”，然后就擅离职守了，没想到矿井在晚上八点发生了爆炸，他的儿子也在这次事故中丧生。从此，李顺和因为悔恨、愧疚而离开自己的家，生活在寂寞和自责之中，以致于精神都几乎崩溃了……
这篇小说的语言极富特色，比如开篇的景物描写是这样的：“干冬，街面僵硬。”一个“干”字，既交代了季节所具有的特点，也揭示了人物内心干涸苦涩之情。又如，李顺和去看望孙子时遭到儿媳妇的责怪，心里感到十分失落，于是“他仰脸看了看，天是空的”——将经常连用的词语“天空”拆开使用，简洁而又耐人寻味，尤其揭示了人物内心的空落与无助。
另一位作家曾小春的短篇小说《丑姆妈，丑姆妈》，在语言表达上也别具一格。其中像“温馨的炊烟”，让本来不具情感的事物有了感情;“给孩子们叽叽喳喳的惊喜”，为惊喜的情态带来了活跃的声响;“用柔和的目光抚摩她抱过亲过的孩子”，使无形的目光变得可以感觉了。还有小说中的景物描写，如“晨曦中，水淋淋的太阳就要从河滩上冉冉升起”，比起“火红的”、“灿烂的”等等人们惯用的形容词来，“水淋淋”则更为形象地写出了太阳的明亮、清新。
这样的例子不胜枚举，它们启示我们，语言不是僵化的，而是鲜活的，倘若能够巧妙使用，不仅会使表达新鲜生动、超凡脱俗，还能够突显文章的个性特征，从而使“自由表达和有创意的表达”异彩纷呈。
You say that you love rain，but you open your umbrella when it rains;You say that you love the sun，but you find a shadow spot when the sun shines;You say that you love the wind，but you close your windows when wind blows;This is why I am afraid，you say that you love me too……
如果将诗句直译过来，意思便是：你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞;你说你喜欢阳光，但当阳光播洒的时候，你却躲在阴凉之地;你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户;我害怕你对我的爱也是如此……
有人觉得上面的翻译缺少一些“文艺”色彩，于是就将其转换为一种颇具浪漫风格的表达方式——
你说烟雨微芒，兰亭远望;后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香;后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量;后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘;我却眼波微转，兀自成霜。
你看，比起直译来，这后一种译文显然就富有浪漫缠绵、诗情画意的韵味了。
不过，为了使译文能够凸显情景交融、虚实相生的意境，以古代五言律诗的格式来诠释诗句，应该也是一种不错的选择——
恋雨偏打伞，爱阳却遮凉。风来掩窗扉，叶公惊龙王。片言只语短，相思缱绻长。郎君说爱我，不敢细思量。
我们知道，《诗经》是我国现实主义诗歌创作的源头，那么，如果借用《诗经》的格式，翻译的诗句可能就既简练又具有现实主义色彩了：
子言慕雨，启伞避之。子言好阳，寻荫拒之。子言喜风，阖户离之。子言偕老，吾所畏之。
当然，如果为了表达得简练明快，还可以有更为短小精悍的译文：
雨霏霏，君不沐;日灼灼，君不驻;风徐徐，君不抚;情切切，君不负？
上面的例子昭示出，一首英文小诗的翻译，意思不變，表达方式却可以是多种多样的。而我们祖先创造的汉语文化博大精深、魅力无穷，也就为我们“有创意的表达”提供了大展身手之无尽的动力。其实，“有创意的表达”并没有什么一定之规，在作文中，你的表达可以朴实无华，也可以缠绵细腻;可以温文尔雅，也可以简单凝练;可以直白浅显，也可以深刻含蓄……如果以色彩缤纷、风格各异的时装来做比喻，你不一定适合所有样式，但是，总有一“款”适合你。
一般看来，一篇作文，有了丰富的材料、精妙的构思、独特的样式等，其实仅仅是为作好文章奠定了基础，因为所有这一切还需要用语言表达出来，所以，语言的运用就成为“有创意的表达”的关键所在了。
构成语言的基本要素是词语。事实上，人们常用的字词不过就几千个，而正是这些字词，在不同的语言环境中通过不同的组合和变化，竟然可以演绎出难以尽数的文章，以及卷帙浩繁的典籍。在这一点上，作文和音乐中的作曲很相似——在高明的作曲家手里，几个看似简单的音符，通过不同的组合方式以及高低、长短、快慢等等变化，就能够创造出精妙绝伦、动人心弦的乐曲。那么，倘若想让你的文章也能别具特色，你不妨尝试灵活、巧妙地运用你所掌握的那些“音符”——词语。
还是来看几个实例吧。
当代作家刘庆邦写过一篇题为《晚上十点：一切正常》的短篇小说，故事情节是这样的——瓦斯检查员李顺和为了到私人煤窑去挣钱，在当班的时候随便在瓦斯记录单上填上了“一切正常”，然后就擅离职守了，没想到矿井在晚上八点发生了爆炸，他的儿子也在这次事故中丧生。从此，李顺和因为悔恨、愧疚而离开自己的家，生活在寂寞和自责之中，以致于精神都几乎崩溃了……
这篇小说的语言极富特色，比如开篇的景物描写是这样的：“干冬，街面僵硬。”一个“干”字，既交代了季节所具有的特点，也揭示了人物内心干涸苦涩之情。又如，李顺和去看望孙子时遭到儿媳妇的责怪，心里感到十分失落，于是“他仰脸看了看，天是空的”——将经常连用的词语“天空”拆开使用，简洁而又耐人寻味，尤其揭示了人物内心的空落与无助。
另一位作家曾小春的短篇小说《丑姆妈，丑姆妈》，在语言表达上也别具一格。其中像“温馨的炊烟”，让本来不具情感的事物有了感情;“给孩子们叽叽喳喳的惊喜”，为惊喜的情态带来了活跃的声响;“用柔和的目光抚摩她抱过亲过的孩子”，使无形的目光变得可以感觉了。还有小说中的景物描写，如“晨曦中，水淋淋的太阳就要从河滩上冉冉升起”，比起“火红的”、“灿烂的”等等人们惯用的形容词来，“水淋淋”则更为形象地写出了太阳的明亮、清新。
这样的例子不胜枚举，它们启示我们，语言不是僵化的，而是鲜活的，倘若能够巧妙使用，不仅会使表达新鲜生动、超凡脱俗，还能够突显文章的个性特征，从而使“自由表达和有创意的表达”异彩纷呈。