【摘 要】
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在音乐欣赏课教学中,把具体的音乐作品作为审美对象,利用多媒体向学生将音乐呈现出来,让学生鉴赏音乐的美妙,给他们带来美好的感受体验,从而有效培养他们的音乐审美心理.这样
【机 构】
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南阳理工学院,河南 南阳 473000
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在音乐欣赏课教学中,把具体的音乐作品作为审美对象,利用多媒体向学生将音乐呈现出来,让学生鉴赏音乐的美妙,给他们带来美好的感受体验,从而有效培养他们的音乐审美心理.这样能够使学生的鉴赏能力得以有效提升,并陶冶他们的情操,对他们的人格完善和未来发展具有极为重要的作用.本文对音乐欣赏课中音乐审美心理的特点以及现状进行了概述,并提出了音乐欣赏课中音乐审美心理有效的应用策略,以期有所帮助.
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