数学课堂教学的创新源于学生的好奇之心

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数学知识的生活化,就是通过将数学教材中枯燥、脱离学生实际的数学知识还原,取之于学生生活实践并具有一定真实意义的数学问题,以此来沟通“数学与现实生活”的联系,激发学生学习数学的好奇心,从而培养学生运用数学知识解决实际问题的能力和素养。
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