开发学生语文探究的潜能

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一、建立以文为本的理念。这涉及到探究的内容和方向。这里所说的“文”,指的是语言现象。语言探究式学习的立足点应放在提高学生理解和运用祖国语言的能力上。自古以来,人们提倡文以载道,“文”是载体,“道”是“文”表达的内涵。就文章而言,“道”是根本,“文”是为“道”服务的。但就语文的特质而言,注重的当是“文”。学习《神奇的激光》,探究的绝不是激光,学习《空间和时间的旅行》,探究的绝不是空间和时
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