【摘 要】
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检察官成为担任法治副校长的优势主体，是由检察机关法律监督职责定位和未成年人检察工作理念决定的。实践中法治副校长综合管理考核机制不健全、法治教育能力不足等问题，影响了法治副校长功能的发挥。引导法治副校长工作机制科学化、常态化发展，有必要进一步发挥检察特色及优势，将检察职能与法治副校长履职融合贯通，完善管理考核等机制，优化法治教育体系，助力提升法治教育实效，助推校园法治生态建设。
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检察官成为担任法治副校长的优势主体，是由检察机关法律监督职责定位和未成年人检察工作理念决定的。实践中法治副校长综合管理考核机制不健全、法治教育能力不足等问题，影响了法治副校长功能的发挥。引导法治副校长工作机制科学化、常态化发展，有必要进一步发挥检察特色及优势，将检察职能与法治副校长履职融合贯通，完善管理考核等机制，优化法治教育体系，助力提升法治教育实效，助推校园法治生态建设。
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