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在中国传统的教育模式下，学生对体育课的热情在逐渐降低，原因涉及到学生本身，也有学校教育的责任。社会对教育、人才越来越重视，但却忽视了身体才是革命的本钱，学生身体素质跟不上，使体育这门学科失去了本有的意义。本文主要阐释体育教学的理念，分析体育发展的现状以及影响初中体育教学的因素，探讨应对之策。
【关键词】初中体育；实践；理论
初中体育作为初中教学中的重要组成部分，其目的不仅是提高学生身体综合素质，还要充分培养学生实在实践中适应与发展能力，对培养学生们的思想价值观念和意志品质具有重要意义。但是，在现行教学体制中，体育教学并没有展现它应有的作用与重要性，体育教学的发展面临阻碍，现行体育教学体制中出现的问题越来越多，分析研究体育教学中的问题成为初中发展中的重要任务。
1 初中体育课堂发展现状及原因
1.1 现行教育体制对体育教学的重视度不够
在传统教学思想的影响下，学校、家长主张“学好语数外打天下”，忽视了体育的作用，甚至认为体育会影响学生们的学习。在中考学科中，体育所占分数比例很少，甚至有的学校直接将学生们的体育学科分数记为满分，而不是让学生们通过自己的努力去获得真实的分数。
1.2 现行教学体系中体育课堂时间太少
在现在初中课堂中，体育课的时间太少也是影响体育教学发展的重要因素。以星期为单位，学生每周有2节体育课甚至更少，即时体育课的教学时间相比语数外已经很少，在教学中，学校老师仍会以各种理由占用学生的体育时间，使得学生接触体育的时间越来越少。
1.3 现行教育体系下体育教学的趣味性不高
在现在初中体育课堂上，跑步做操是教学的主要内容，这使得学生对体育课堂的热情降低。体育课堂形式单一、内容枯燥、没有趣味性等问题阻碍体育教学的有效发展。学生对体育教学没有热情，甚至讨厌体育课堂，这也使得体育老师对自己的教学失去信心，导致体育教学的发展严重受阻。
2 如何提高初中体育教学的有效性
分析影响体育教学的因素，提高体育教学的有效性就必须提高对体育的重视及有效合理的优化教学体系。下面将从三个方面分析如何提高体育教学的有效性：
2.1 树立正确的教学理念，提高体育教学的重要性。
在体育教学体系中，首先要改变学校家长老师对体育教学的看法，体育课不仅是增强学生身体，使他们更强壮的学科，同时体育教学也影响学生们的心理与思想的发展。因此树立正确的体育教学理念，提高体育教学的重要性是发展体育教学的首要任务，再者要充分理解体育教学的内涵，从根源提高体育教育的重要性。提高体育教学的重要性首先要加大对体育教学的宣传，学校应该向家长老师和学生宣传关于体育教学的内涵及意义，在中考体制中可以添加关于体育的考核项目，让学生参与其中。
2.2 完善现行体育教学体制，增设体育教育课堂，加大教师培养力度。
完善体育教学制度，首先要从教师培养着手，增设教师培训课堂，做好课堂教学设计、课前教学准备的内容，让教师从自身提高教学水平。在教学过程中，增加考核制度，根据教学成果评价教学水平，从考核中及时發现教学过程中存在的问题，并寻求解决方法，完善教学体系。同时学校在应对体育教学问题上，在保证学生学习任务的前提下，应该充分尊重学生们的意见，不占用学生体育课堂时间，增设体育教学课堂，让学生能够在体育教学中充分放松身心，实现德智体美共同发展。
2.3 提高体育课堂教学的趣味性，调动学生积极性，让课堂更有趣。
学生是体育教学中主体，充分调动学生对体育课堂的积极性，使学生对体育教学提高热情是完善教学体系中的重要环节。因此，如何提高教学课堂的趣味性是学校与老师的共同任务。在传统教学中，由于学校、老师对体育教学的不重视，使得体育教学课堂形式单一，内容枯燥，大多内容为跑步、做操，导致学生害怕甚至讨厌体育课堂的趋势，解决这种发展趋势，需要学校和老师在教学培训中研究新型体育教学内容，从学生的兴趣爱好与需要出发，增设新的体育项目比如篮球，足球健美操等，让学生能够在体育这个课堂中感受到运动的快乐。
3 结语
在当今社会，对人才的需求越来越高，在充分发展知识才干的同时，我们不应忽视体育教学的重要性。在现行教学体制下，要想有效利用体育教学课堂，提高体育教学水平，学校要做到树立正确的体育教学理念与思想，加强对体育教师的培训，提高教师教学水平。作为体育课堂教师，应该从学生的视角分析学生对体育课堂的需求，设计教学内容，在教学中增添能够让学生们感兴趣，能够充分调动学生积极性的教学内容。体育教学也属于文化教育中的不部分，体育教学的地位是其他学科不能取代的，在关注学生文化发展的同时，更要加强对体育教学的重视，实现学生德智体美共同发展，全面发展。
参考文献
[1]王宇，周兵，阿英噶，朱伟.江苏省农村初中体育现状调查与分析[J].体育学刊，2006（06）.
[2]吕贤清.初中体育教学有效性研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013（02）.
[3]李健.初中体育课堂教学行为的理论构建[J].北京体育大学学报，2005（07）.
作者单位
江苏省张家港市第二中学 江苏省张家港市 215600
【关键词】初中体育；实践；理论
初中体育作为初中教学中的重要组成部分，其目的不仅是提高学生身体综合素质，还要充分培养学生实在实践中适应与发展能力，对培养学生们的思想价值观念和意志品质具有重要意义。但是，在现行教学体制中，体育教学并没有展现它应有的作用与重要性，体育教学的发展面临阻碍，现行体育教学体制中出现的问题越来越多，分析研究体育教学中的问题成为初中发展中的重要任务。
1 初中体育课堂发展现状及原因
1.1 现行教育体制对体育教学的重视度不够
在传统教学思想的影响下，学校、家长主张“学好语数外打天下”，忽视了体育的作用，甚至认为体育会影响学生们的学习。在中考学科中，体育所占分数比例很少，甚至有的学校直接将学生们的体育学科分数记为满分，而不是让学生们通过自己的努力去获得真实的分数。
1.2 现行教学体系中体育课堂时间太少
在现在初中课堂中，体育课的时间太少也是影响体育教学发展的重要因素。以星期为单位，学生每周有2节体育课甚至更少，即时体育课的教学时间相比语数外已经很少，在教学中，学校老师仍会以各种理由占用学生的体育时间，使得学生接触体育的时间越来越少。
1.3 现行教育体系下体育教学的趣味性不高
在现在初中体育课堂上，跑步做操是教学的主要内容，这使得学生对体育课堂的热情降低。体育课堂形式单一、内容枯燥、没有趣味性等问题阻碍体育教学的有效发展。学生对体育教学没有热情，甚至讨厌体育课堂，这也使得体育老师对自己的教学失去信心，导致体育教学的发展严重受阻。
2 如何提高初中体育教学的有效性
分析影响体育教学的因素，提高体育教学的有效性就必须提高对体育的重视及有效合理的优化教学体系。下面将从三个方面分析如何提高体育教学的有效性：
2.1 树立正确的教学理念，提高体育教学的重要性。
在体育教学体系中，首先要改变学校家长老师对体育教学的看法，体育课不仅是增强学生身体，使他们更强壮的学科，同时体育教学也影响学生们的心理与思想的发展。因此树立正确的体育教学理念，提高体育教学的重要性是发展体育教学的首要任务，再者要充分理解体育教学的内涵，从根源提高体育教育的重要性。提高体育教学的重要性首先要加大对体育教学的宣传，学校应该向家长老师和学生宣传关于体育教学的内涵及意义，在中考体制中可以添加关于体育的考核项目，让学生参与其中。
2.2 完善现行体育教学体制，增设体育教育课堂，加大教师培养力度。
完善体育教学制度，首先要从教师培养着手，增设教师培训课堂，做好课堂教学设计、课前教学准备的内容，让教师从自身提高教学水平。在教学过程中，增加考核制度，根据教学成果评价教学水平，从考核中及时發现教学过程中存在的问题，并寻求解决方法，完善教学体系。同时学校在应对体育教学问题上，在保证学生学习任务的前提下，应该充分尊重学生们的意见，不占用学生体育课堂时间，增设体育教学课堂，让学生能够在体育教学中充分放松身心，实现德智体美共同发展。
2.3 提高体育课堂教学的趣味性，调动学生积极性，让课堂更有趣。
学生是体育教学中主体，充分调动学生对体育课堂的积极性，使学生对体育教学提高热情是完善教学体系中的重要环节。因此，如何提高教学课堂的趣味性是学校与老师的共同任务。在传统教学中，由于学校、老师对体育教学的不重视，使得体育教学课堂形式单一，内容枯燥，大多内容为跑步、做操，导致学生害怕甚至讨厌体育课堂的趋势，解决这种发展趋势，需要学校和老师在教学培训中研究新型体育教学内容，从学生的兴趣爱好与需要出发，增设新的体育项目比如篮球，足球健美操等，让学生能够在体育这个课堂中感受到运动的快乐。
3 结语
在当今社会，对人才的需求越来越高，在充分发展知识才干的同时，我们不应忽视体育教学的重要性。在现行教学体制下，要想有效利用体育教学课堂，提高体育教学水平，学校要做到树立正确的体育教学理念与思想，加强对体育教师的培训，提高教师教学水平。作为体育课堂教师，应该从学生的视角分析学生对体育课堂的需求，设计教学内容，在教学中增添能够让学生们感兴趣，能够充分调动学生积极性的教学内容。体育教学也属于文化教育中的不部分，体育教学的地位是其他学科不能取代的，在关注学生文化发展的同时，更要加强对体育教学的重视，实现学生德智体美共同发展，全面发展。
参考文献
[1]王宇，周兵，阿英噶，朱伟.江苏省农村初中体育现状调查与分析[J].体育学刊，2006（06）.
[2]吕贤清.初中体育教学有效性研究[J].赤峰学院学报（自然科学版），2013（02）.
[3]李健.初中体育课堂教学行为的理论构建[J].北京体育大学学报，2005（07）.
作者单位
江苏省张家港市第二中学 江苏省张家港市 215600