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[摘
HPM视角下“解析几何序言课”实践与研究
【摘 要】
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[摘 要] 在新的教学理念下，我们由研究知识传授转向研究全程育人、综合育人、全面育人，从学科教学走向学科教育，以发展学生的核心素养，即从“知识、能力本位”走向“素养本位”. 文章以浙江省义乌市王芳名师工作室经过“三试三议 ”模式开发的高中数学HPM序言课为例，进行解析几何序言课的探究和实践. [关键词] HPM;解析几何;序言课;坐标法 引言 教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德樹人根
【出 处】
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数学教学通讯·高中版
【发表日期】
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2020年9期
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