【摘 要】
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高校辅导员专家化是培养新时代担当民族复兴大任建设者和接班人的客观需要;是办好中国特色社会主义大学、维护高校和谐稳定的现实需要;是辅导员进行自我规划,实现人生价值的
【基金项目】
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山东省社科规划高等学校思想政治教育研究专项“十八大以来党的高校思想政治教育理论的协同性及践行机制研究”(17CSZJ43);山东省社科规划项目“新发展理念融入高校思想政治教育路径研究”(编号:16CKSJ02);山东省社科规划青少年研究专项“网络民粹主义对大学生社会主义核心价值体系认同的影响及干预研究”(编号:17CQSJ20);校级学科团队-互联网时代高校思想政治教育研究团队(TD20170
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高校辅导员专家化是培养新时代担当民族复兴大任建设者和接班人的客观需要;是办好中国特色社会主义大学、维护高校和谐稳定的现实需要;是辅导员进行自我规划,实现人生价值的必然要求。辅导员专家化的实现面临诸多现实因素的制约。领会"通知"精神、对照《标准》要求、分析近三届年度人物,对于我们探索大思政视阈下高等学校辅导员专家化路径,具有较强的指导意义。推进高校辅导员工作与思想政治教育在价值理念、课程教学与人员结构、培养与培训机制、教科研方面的深度融合,将新媒体素质养成融入辅导员专家化淬炼历程当中,是大思政视阈下高校辅导员专家化必由之路。
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