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随着信息化技术的不断提升，传统灌输式教学已不再能满足教学需要，为此本文将从三个方面改善有机化学实验的教学。第一，利用Moocs或在线课程设置问题让学生分组自学；第二，利用“彻底”翻转教学让学生以小组为单位随机抽取上台讲授不同实验部分，其他组同学学习并提出不同意见或建议，小组其他同学回答其他同学的提问：第三，老师及时发现问题并总结引导示范同学分析问题之所在，并提出解决方案。以上教学模式将充分利用网络资源并极大调动同学的积极性，同时可以提高学生的创新思维和台上的演讲能力。本文提出的教学方法可使学生从被动接受知