【摘 要】
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课程思政是落实立德树人的重要抓手。在课程思政背景下，教师在知识结构、课程开发、教学实施、持续提升等方面存在能力短板。因此，职业院校专业课教师能力成长路径应包括：提高专业课教师课程思政教育理念，优化其知识体系；提升专业课教师课程思政开发能力，增强学生对思政教育的认同；增强专业课教师课程思政实施能力，实现高质量教学；健全专业课教师课程思政教学能力提升保障机制，建立可持续发展的专业教师队伍。
【基金项目】
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2020年度南宁职业技术学院课程思政示范课建设项目“标志与Ⅵ设计”（2020JG146）；
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课程思政是落实立德树人的重要抓手。在课程思政背景下，教师在知识结构、课程开发、教学实施、持续提升等方面存在能力短板。因此，职业院校专业课教师能力成长路径应包括：提高专业课教师课程思政教育理念，优化其知识体系；提升专业课教师课程思政开发能力，增强学生对思政教育的认同；增强专业课教师课程思政实施能力，实现高质量教学；健全专业课教师课程思政教学能力提升保障机制，建立可持续发展的专业教师队伍。
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