【摘 要】
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学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们眼里,数学将是一门见得见、摸得着、用得
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学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们眼里,数学将是一门见得见、摸得着、用得上科学,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真
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