【摘 要】
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在21世纪当下的高中语阅读教学中,无论是教师还是学生都缺乏对国外文化的了解,教师在教学的过程中也是缺乏导入跨文化意识的引导,这对学生英语阅读能力的提升有限制。在新课
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在21世纪当下的高中语阅读教学中,无论是教师还是学生都缺乏对国外文化的了解,教师在教学的过程中也是缺乏导入跨文化意识的引导,这对学生英语阅读能力的提升有限制。在新课程标准的实施下,首先高中的英语教师就要提高自身的跨文化意识,这样才能够更好的去培养学生的跨文化意识,更好的培养学生的英语交际能力。本文主要分析了跨文化意识的优势和培养跨文化意识的重要性,并提出了培养跨文化意识的方案。
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