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如何让学生写作文不再头疼，这是语文教学的一个难题。针对这一难题，结合我校学生现状，即学生的写作兴趣不高，语言的积累量比较少，思路偏于狭窄，存在拼凑现象，大话套话甚至假话泛滥等，我校语文教研组确立了校级语文课题研究命题：怎样提高学生的写作能力。确立课题之后，我们语文老师悉心研究、潜心摸索、用心总结，每个人都形成了自己独特有效的作文教学方法。现将我个人的经验总结如下：