【摘 要】
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如何培养中职学生的数学学习兴趣是学好数学的基础和核心。在中职数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣是一个艰巨而长远的任务。因此,如何在数学课上培养学生学习兴趣,值得
【机 构】
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江苏省联合职业技术学院南京工程分院,
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如何培养中职学生的数学学习兴趣是学好数学的基础和核心。在中职数学教学中如何培养学生的数学学习兴趣是一个艰巨而长远的任务。因此,如何在数学课上培养学生学习兴趣,值得我们认真去研究和探索。本文从四个方面谈了数学学习兴趣的培养。
How to cultivate students’ interest in mathematics learning is the foundation and core of learning mathematics. How to train students’ interest in mathematics learning in middle school mathematics teaching is a difficult and long-term task. Therefore, how to cultivate students’ interest in mathematics is worthy of our careful research and exploration. This article talks about the cultivation of mathematics learning interest from four aspects.
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摘 要：提高高中化学课堂教学的趣味性，能够有效提高课堂教学的有效性。我在大量的教学实践中，归纳总结了很多能够有效提高课堂教学趣味性的方法，本文就能够有效提高高中化学课堂教学趣味性的方法展开论述。 关键词：高中化学；课堂教学；趣味性 想要有效提高课堂教学的趣味性，应该从多个角度出发，如果只是单纯的贪图课堂教学的热闹性，那么，即使课堂教学能够有效调动学生的学习兴趣，也难以提高课堂教学的有效性。教师
本文从职业学校学生职业选择的实例入手,分析学生出现职业选择困难和职业适应情况不佳的原因,探讨提高学生的职业决策效能感和职业适应两者之间的关系,有利于促使学校找到职
在非公有制经济组织中开展党建工作具有十分重大的意义.非公有制经济组织的党建工作存在着党组织覆盖率低、党员管理难度大、党组织生活开展难、党组织作用单一化等问题,应当
【摘要】从现代社会治理的角度来理解主体性，最重要的还是作为理性构造的个体，在面对高度复杂和日益不确定的现代社会，所持有的自治意识、公共意识、参与意识、规则意识，并在此过程中，养成理性运用这些意识和规则的能力和技巧。作为现代社会治理的主体性定位规定了：亟须通过制度的塑造来推动现代社会治理的主体性朝着政社良性互动的方向前行。应结合这些社会治理中主体性彰显不足的现状，通过制度层面来推动现代社会治理的主体
小时候,我从家中的书箱里翻出了1989年的《少年科学》,里面丰富有趣的内容立刻吸引了我。不过,妈妈说我太小。等我开始读四年级了,妈妈终于给我订了《少年科学》。现在,我已
英语口语教学越来越受到重视，怎样提高学生真正的口语水平值得我们每一个英语老师去认真地思索。反思我几年来的口语教学实践，主要强调以下几点： 一、进行有意识的模仿练习，增强学生复述能力 神经语言学研究表明，不论是什么年龄开始学外语，都要经历与小孩呀呀学语相似的阶段。因而模仿对口语学习十分重要。模仿练习可以采取听、读、背等各种方式。而复述是高级模仿，复述主要是在原材料的基础上把大意说出来。让学生复
广州本田生产的新一代雅阁是日本本田汽车公司在全球同步推出的第七代雅阁,与此前生产的第六代98款美国版雅阁相比,其“新”在哪里?
数学，对于许多学生来说，是个头疼的科目，学生们觉得数学很绕很难理清思路，但是数学是最能锻炼人的逻辑思维能力，同时在学生所学众多科目中数学是占分数量最大的科目之一。那么，如何学好这门课程呢，我根据自己以往的学习经验总结以下几点：
我的房间朝北，阳光几乎从不光顾。爸妈的房间朝南，时常有阳光从他们的房间投射到我房间的地板上。 盛夏，阳光居然穿过了整个朝南的房间，投到了我屋子里的墙壁上。这样，如果有人要路过我的房间，都会在墙壁上投下一个清晰的影子。注意了几次，我慢慢地观察出了什么。 那个脊背有些弯的、走路不快的影子，一定是奶奶，而那个走路有些晃动的影子肯定是爸爸；妈妈的影子我实在无法总结出什么，她有时拿着拖把，有时抱着要冼的