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我国的高职工业设计教育课程体系尚不完善，许多高职院校存在模仿本科课程体系的现象，以致高职课程的内涵与目标混淆不清。因此，高职院校应基于职业行动导向的工业设计专业课程体系的设计思路，重构具体的教学方案并探讨课程体系的特色。
基于职业行动导向的高职工业设计专业课程体系重构
【摘 要】
：
我国的高职工业设计教育课程体系尚不完善，许多高职院校存在模仿本科课程体系的现象，以致高职课程的内涵与目标混淆不清。因此，高职院校应基于职业行动导向的工业设计专业课程体
【机 构】
：
杭州万向职业技术学院
【出 处】
：
职业教育研究
【发表日期】
：
2012年1期
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