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第二语言习得理论的研究在近几十年取得了很大的成功,经过不断的探索与研究,提出了很多有意义的研究理论。Krashen的语言输入假设理论(Input Hypothesis)就是个很好的例子。这一理论加深了我们对二语习得的认识,同时也启示我们如何去提高和改进英语课堂教学。
从输入假设理论谈英语课堂中的有效教学
【摘 要】
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第二语言习得理论的研究在近几十年取得了很大的成功,经过不断的探索与研究,提出了很多有意义的研究理论。Krashen的语言输入假设理论(Input Hypothesis)就是个很好的例子。
【机 构】
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赣南师范学院外国语学院
【出 处】
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思茅师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2012年04期
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