小学语文互动式教学法的实施

来源 :关爱明天 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qghlxj1399
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学过程中,师生互动是一种重要的形式,但是存在多种原因的影响,现在师生互动在小学语文课堂上发展的并不是很好。基于此,本文就小学语文师生互动教学法的应用进行探究。
其他文献
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。古今中外的教育学家、心理学家都非常重视学生学习习惯的培养。我国当代教育家叶
新颖独特并且真实再现历史的作品还有许多。在学习历史的同时,学生在文学想象和与作文方面也得到了充分了的锻炼和提高,给其他学科提供练习的机会,这一节课学生的们的杰作,令我对
小学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度
古人云:教给学生一杯水,教师应该有一桶水。这话固然有道理,但一桶水如不再添,也有用尽的时候。教师不仅要有一桶水,而且要有涓涓不息的“自来水”——要努力使自己的知识储量成为
一节课开好了头,更要收好尾,这样的课才是一节完整且高效的课。课堂结尾是一门艺术,是艺术就得讲究创新和变化。语文课堂的结尾应根据不同课型和教学目的设计不同的结尾,即不同文
兴趣是最好的老师。幼儿学习往往更受兴趣的支配。如果有兴趣,孩子的精力集中,就能学得好、记得牢;反之,孩子不但学不好,而且还会觉得心理负担很重,产生畏难情绪,结果损伤了幼儿的学
进行素质教育,思想道德素质起着导向、动力和保证的作用,是衡量素质教育能否得到强化的重要标志。
绘画活动是发展孩子想象力、创造力的有效手段,也是孩子们比较喜欢的活动,而兴趣是幼儿学习最好的老师。兴趣为学习动力,幼儿才会主动思考。上学期我担任小班的美术兴趣班老师,我
学生的主体作用是指在教学过程中学生作为学习活动的主体出现,他们能够能动地发展自己的潜能。学生应是教学活动的中心,教师、教材、教学手段都应为学生的学习服务。
英语课程新标准是以促进学生全面、持续、和谐发展为基本出发点的,它更加强调学生学习主体性的发挥,强调以学生为本,能力为中心,活动为重点,过程上要趋于开放和灵活,组织形式上要趋