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虽然从认知神经心理学的视角已有研究发现（如Dehaene,van Gaal,Kiesel等）认知神经机制诸如抑制控制和任务转换等认知控制功能独立于意识,但对冲突适应是否需要意识的参与众说纷纭,争执不休。为探究这一问题,本研究从口译认知心理学的视角,记录了30名受试学生译员在完成箭头偏对比掩蔽任务（metacontrast masking task）时的口译行为和脑电数据。实验结果：在有意识和无意识条件下受试学生译员对SL信息刺激在反应时和额中N2和中顶P3波幅上均凸显了冲突适应效应。结果表明：（1）学生译