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理科普高生知识结构、学习心理及教学对策研究
理科普高生知识结构、学习心理及教学对策研究
来源 :新疆教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu0211yan
【摘 要】
:
本文旨在揭示新疆教育学院理科普高生整体素质、学习动机、知识结构、学习态度、方法以及需求方面的差异,从而把握理科普高生的特点,为教育教学决策部门实施教育教学的规划提供
【作 者】
:
蔡万玲
【机 构】
:
新疆教育学院理学分院
【出 处】
:
新疆教育学院学报
【发表日期】
:
2006年4期
【关键词】
:
比较
差异
建议
comparson difference proposal
【基金项目】
:
本文为刘坎龙教授主持的院级课题《普高生与成人生差异及教学对策研究》的子课题.
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本文旨在揭示新疆教育学院理科普高生整体素质、学习动机、知识结构、学习态度、方法以及需求方面的差异,从而把握理科普高生的特点,为教育教学决策部门实施教育教学的规划提供理论依据,为从事多年成人教育的教师更新教学观念、改变教学方法提供参考。
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