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本文主要从心理调控对声乐教学的影响出发,以强化声乐专业学生的心理控制能力为主要目的,重点从社会支持系统、教学环境和心理自助调控三个方面找寻声乐教学中学生心理调控能力提高的方法.
基于心理调控的声乐教学研究
【摘 要】
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本文主要从心理调控对声乐教学的影响出发,以强化声乐专业学生的心理控制能力为主要目的,重点从社会支持系统、教学环境和心理自助调控三个方面找寻声乐教学中学生心理调控能
【机 构】
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丽水学院艺术学院,浙江,丽水,323000
【出 处】
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读与写（教育教学刊）
【发表日期】
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2008年1期
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