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本文依托于四川省级大学生创新训练项目,通过对2007年-2017年四川省大学生村官选聘公告,分析四川省大学生村官选聘数量的变化规律,选聘标准及待遇变更情况.基于选聘公告的研究结果,在乡村振兴的背景下,建议完善四川省大学生村官反馈体系,推进地方农业高校自身优势与特色构建大学生“村官”教育培养的创新模式.