班主任要注重学生健全人格的培养

来源 :教学管理与教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a0126051548
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
健全的人格是学生成为一个合格公民的前提,也是国家强大的重要保证。学生是祖国的未来,少年强则中国强。对学生发展的过程影响最大的人是父母和老师,而在留守儿童占多数的农村,班主任对学生的影响尤其突出,因此一定要格外重视对学生健全人格的培养。具体可以从“培养学生刚性品质”和“培养学生柔性品质”两方面着手,让学生可以刚柔相济,更好地适应现代多元的社会。
其他文献
自从2015年8月底人力资源社会保障部和教育部联合印发《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》以来,中小学教师职称制度改革在全国各省市范围内陆续启动。《意见》对中
班主任是班级工作的组织者和指导者,是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量。学校结合对班主任培养提出的“三格策略”(入格、升格、风格),发挥骨干班主任的引领示
湖南某鸵鸟场用“加福”治疗雏鸵鸟球虫病时,由于用药不当而使2只雏鸟中毒死亡。为进一步摸清鸵鸟马杜霉素中毒的剂量、经过及发病出现的特征性症状,作为兽药临床诊断的依据,进
近日,中国企业联合会发布了《企业信用指数研究报告》和2015年中央企业信用指数。2015年度中央企业信用指数为83.45,全年在76.94-88.48间波动,整体趋势明显上升,线性趋势值为
结合小学中年级段教学目标,神话教学应该抓住神话的文体特点,在教学过程中让学生体会到神话的神奇,并且在课堂上落实讲故事的指导,提高课外阅读神话故事的兴趣,努力达到《语文课程
为了改善中学生责任意识单薄现象,加强中学生的责任教育,山东省荣成市第二十三中学通过五个目标阶梯的实施,培养学生对自己负责,对他人负责,对集体负责,对家庭负责,对社会和
高职高专非英语专业的实用英语翻译课程通常作为大二学生的一门公共选修课来开设,现有的课程标准存在许多缺陷,迫切需要与时俱进,注入新鲜血液,借鉴协同创新思路重置实用英语
“读”不只存在于文科教学中,数学课堂教学更离不开“读”。读通、读懂、读会,从而会读。以读促思,边读边悟,从而提升解题准确度,提高学生解题效率,优化学生学习效果。
课改的关键在于让学生成为课堂的主体。为了落实课改目标,提高教学质量,江苏省上冈高级中学采取了一系列措施以改变课堂教学模式。本文通过对该校强力推进课改、强化教师培训、