【摘 要】
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有一次我在精心讲完一个问题后,让学生用刚学的知识来解决另一个问题,遗憾的是,当我让某位做沉思状的学生回答时,他反而问我:“你刚才说的是什么?”我相信我对问题的讲解是全
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有一次我在精心讲完一个问题后,让学生用刚学的知识来解决另一个问题,遗憾的是,当我让某位做沉思状的学生回答时,他反而问我:“你刚才说的是什么?”我相信我对问题的讲解是全面细致的,可居然没有引起学生的注意和共鸣,这使我的内心充满了失败感。新课程改革实施以来,我通过学习对
Once I elaborated on a problem, I asked students to use the knowledge I had just learned to solve another problem. Unfortunately, when I asked a student who was doing meditation, he asked me: “You just What do you mean?” I believe that my explanation of the problem is comprehensive and meticulous, but it did not arouse students’ attention and resonance. This filled my heart with a sense of failure. Since the implementation of the new curriculum reform, I have studied
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