现在的学生大多怕与生人打交道，到了一个陌生的环境非常胆怯，不敢说也不敢做，干什么事情都要仰仗大人。这是学生缺乏社会实践的结果，单调的课堂教育，让学生变得呆板了，呆滞了。这对学生的健康成长不利，将来步入社会也会缺乏应对困难和挑战的勇气。那么，怎样才能让学生敢说敢做呢？要让他们早一点接触社会，了解社会，多与成人沟通、往来，这样，学生就会早一点懂得社会知识，将来走出校门就不会害怕，就能独立生存。
　　初一(2)班有个女生叫王娜，这孩子被老师和家长称为“小精豆子”。为什么呢？王娜和生人说话从不犯怵，与成人接触也非常机智，一些大人都斗不过她。
　　有一次，我亲眼见识了王娜和大人打交道。那是在菜市场，王娜提着篮子给家里买菜。一般来说，像王娜这个年龄的孩子是不敢上街买菜的，而她经常自己去街上买菜，对市场行情也是了如指掌。我见她来到一个菜摊前，挑了几样菜，小贩称完菜算账，一共是十二块八毛钱。王娜一听，摆弄几下菜：“便宜点吧，我买这么多菜，你应该优惠了，就十一块钱吧。”卖菜的笑了：“小妹妹，没想到你这么小的年纪还会砍价呀，叔叔不是不想给你便宜，卖菜实在是赚不了那么多钱。”王娜小脸一扬，真事儿一样：“什么呀？你这菜都是隔夜的了，我看得出来，瞧这菠菜都蔫了，辣椒也软了，你要是不便宜，我不买了。”卖菜的笑得更厉害了：“真没看出来，你还是个行家，行行行，就冲你这小精豆子，我便宜卖你了，十一块钱！”王娜付了钱，高高兴兴地走了。
　　回去的路上，我和王娜聊了起来，问她哪学来的这一套。王娜开始不说，说是“交际机密”。我说我是记者，如果你说得好，我让你上报纸。王娜一听这话，才来了兴趣，一五一十说出了她的“交际机密”。王娜说，她的“交际机密”就是三个字：学、敢、练。
　　“学”就是跟大人学。大人聊天的时候主动凑过去，听他们聊什么，如果他们在讲大人之间的交际技巧，就要认真听，听不懂的还要问。大人做事情的时候，要认真看，看大人怎么做，自己就学着怎么做。当然，向大人学习要学习大人的优点，不能学大人的缺点，要学习好的交际技巧，不要学大人胡搅蛮缠。像在菜市场买菜那一套，她就是跟大人学来的。
　　“敢”就是要胆大。要敢说敢做，不要害怕大人。王娜说，其实大人都是很喜欢孩子的，特别是又懂事又敢说话的孩子，大人就更加喜欢。如果你扭扭捏捏，半天说不出一句话来，大人反而会讨厌。王娜和卖菜的小贩砍价，把小贩逗乐了就是个例子。小贩虽然少卖了钱，但觉得王娜这孩子机灵，他喜欢，也就不考虑赚多赚少的问题了。
　　“练”就是要经常锻炼自己。王娜说，一开始她也不敢跟大人打交道，家长让她到邻居借点东西，她不敢去，有时硬着头皮去了，她也不敢开口。学校开大会的时候让她发言，她一上台总是脸红心跳，念发言稿都有颤音。她觉得自己这样处事不行，应该放开一点儿。于是，她总是在心里为自己打气，专门找大人聊天，和大人打交道，锻炼自己的胆量。经常锻炼自己，自己的胆子就越来越大，说话办事也不犯怵了，头脑也灵活了，和大人打交道也不吃亏上当了。
　　王娜的“交际机密”很值得同学们借鉴，她让大家弄清楚了一件事情，那就是交际不能只局限于校园，不能只局限于同学与同学之间，同学与老师之间，还要进一步扩大范围，要把交际的目标推向社会，从小接触复杂的人、复杂的事，从小锻炼自己的应变能力。这样，走向社会之后，同学们处理任何事情都会很有主见，不会胆怯，也不会受骗上当。
　　当然，同学们在学习王娜的“交际机密”的时候，要取得家长的支持。现在一些家长非常宠爱孩子，不让孩子做这做那，孩子的事情家长都包了，这样会使孩子养成依赖性。同学们要向家长讲明这个道理，在家长的支持和指导下，运用正确的交际方法和方式与大人沟通、交流，那样，效果会更好一些。