【摘 要】
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在小学作文教学中，大多数教师仍采用传统的教学模式：教师统一命题后，讲一下选材角度、写作方法等问题，最后强调抄写工整、按时完成等要求，便认为万事大吉，只等批改了。这种陈旧、机
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在小学作文教学中，大多数教师仍采用传统的教学模式：教师统一命题后，讲一下选材角度、写作方法等问题，最后强调抄写工整、按时完成等要求，便认为万事大吉，只等批改了。这种陈旧、机械的作文教学方法已不能适应素质教育的要求，不利于培养小学生的作文兴趣，在一定程度上挫伤了学生作文的积极性，造成了学生作文时的畏难情绪。通过对《新课程标准》的学习和反思，我们在激发学生作文兴趣的途径方面，做了一些有益的探索，取得了较好的效果。下面，我就探索的途径，给大家介绍几点经验。
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