【摘 要】
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1教师和学生最基本的法律关系教育法律关系中最重要的主体是教师与学生、教师的教育教学和学生的学习,是教育活动中的主要内容和基本形式,教师与学生之间的关系是产生教师与
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1教师和学生最基本的法律关系教育法律关系中最重要的主体是教师与学生、教师的教育教学和学生的学习,是教育活动中的主要内容和基本形式,教师与学生之间的关系是产生教师与学生权利义务的基础,所以教师与学生是教育法律关系的主体,双方相互依存。在教育法律关系中,教师和学生最基本的法律关系有四种。一是教育与被教育的关系。《教育法》明确规定了教师对学生有
1 The most basic legal relationship between teachers and students The most important subjects in the legal relationship of education are teachers and students, teachers ’education and students’ learning. It is the main content and basic form of education activities. The relationship between teachers and students is Produce teachers and students the basis of the rights and obligations, so teachers and students are the main legal education relationship, the two sides are interdependent. In the legal relationship of education, teachers and students have the most basic legal relationship in four ways. First, the relationship between education and being educated. The Education Law clearly stipulates that teachers have a right to students
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【摘 要】对于运动员的文化课教学,恰当的教学方法能够提高教学效果。传统教育法的优势在于揭示知识脉络,便于师生互动,增进感情。其缺点在于不利于提高教学效率、不利于学生自主学习。多媒体教学减轻教师负担,提高听课兴趣,但是削弱了互动。由于竞技体育人才培养的特点,在对运动员进行文化课教学时,应因材施教将两种教学方法有机结合。 【关键词】统教学法 多媒体教学法 运动员文化教育 长期以来运动员
目的 分析北京市西城区2009-2012年乙型流感病毒的病原学监测结果,为制定预防控制措施提供依据.方法 由两家哨点医院每周随机采集流感样病例的咽拭子共30 ~40份,提取病毒RNA,应用real-time RT-PCR方法进行检测.结果 2009-2010年度乙型流感病毒总阳性检出率为29.7%,2010-2011年度总阳性检出率为5.1%,2011-2012年度总阳性率为19.4%.2009-
大学生党建工作是高校党建工作的重要组成部分,是巩固党的执政基础和提高党的执政能力的重要保证.计算机类大学生具备思想活跃、接受新事物较快等特点,而网络时代的到来,也给
时光流逝.笔者从事英语教育已将近八个年头了。回想这么多年来的教学过程,发现学习英语最重要的同汇,学生最难掌握。从小学二年级下半学期开始,单词就要求学生能够“四会”,即会听
【摘 要】文章对于目前高职院校《经济学原理》教学方面存在的一些制约因素:高职经济管理类专业的人才培养目标与课程性质相制约,课程的特点与高职院校的教学要求之间的制约,高职院校学生自身不足与课程要求较高之间的制约等。提出应基于高职的人才培养目标,结合课程特点,整合教学内容,解决教学中的制约问题,改革教学方法,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。 【关键词】经济学原理 高职 教学 制约
艺术教育根本的责任,就在于教导学生学会表现的力量,以及这个力量所能带来的自由与责任。师生互教互学,彼此形成了一个真正的“学习共同体”教师要想学生准确的表达出自己丰
2008年全球金融危机爆发,并迅速席卷全球实体经济,欧美发达国家对电子产品消费需求严重萎缩,对我国以出口为主导的外向型电子制造代工企业的生存及发展提出了严重的挑战。对一些准备不足的企业,由于金融危机影响导致资金链断裂而清算倒闭。危机与机遇并存,有句老话叫:“剩者为王”。益达科技有限公司(以下简称:益达科技)作为电子制造代工企业,如何在严峻的环境下,在危机中找准定位,化危机为机遇,必须迅速调整战略,
小组合作学习一种能有效提高学生交流、讨论、分析问题和解决问题的教学模式,小组合作学习是让学生通过合作形式从对方获取有用的信息以弥补自身存在的知识、信息和能力等方面
目的 调查北京地区肠道门诊就诊腹泻患者人杯状病毒的感染情况.方法 收集北京市2011年4月至2012年3月丰台、昌平、怀柔3个区县的肠道门诊就诊腹泻患者450例,采集患者粪便标本,使用逆转录聚合酶链反应法(RT-PCR)对粪便标本进行人杯状病毒RNA检测,对RT-PCR阳性标本的PCR产物进行克隆测序.结果 450例患者标本中68例人杯状病毒阳性(68/450,15.11%).选择其中18例PCR
教学的结果不重要,重要的是教学过程。在小学音乐教学中,要让学生成为课堂教学的主人,学会自己主动学习、主动游戏、主动创编舞蹈动作、主动学习歌谱、主动寻找歌曲中的难点,