【摘 要】
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阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要.然而现在的语文阅读教学,琐碎的分析一统天下,肢解了一篇篇优美的课文.例如分析一篇小说,有些教师
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阅读教学课是初中语文课堂教学的基本课型,它在整个初中语文教学中至关重要.然而现在的语文阅读教学,琐碎的分析一统天下,肢解了一篇篇优美的课文.例如分析一篇小说,有些教师不去注重遣词造句的灵气,布局谋篇的匠心,而是简单地把完整情节"肢解"为若干部分,学生在教师乏味的讲解和繁琐的分析过程,逐渐模糊了用以感知的完整情节与形象.因此,本文尝试以 "镜头"的方法去探求阅读文本中所蕴涵的场景、人物和情境之间的关系,更深层次的理解文章内涵.
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