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运用教育心理学理论 ,并与体育教学实践紧密结合 ,分析了体育教师教学风格的特点 ,如个体性、稳定性、发展性 ;体育教师教学风格形成的基本条件 ,如社会条件、个人条件 ;体育教师教育风格的基本类型 ,如学者型、激情型、技术型、威望型 ;以及体育教师教学风格形成的几种方法。
体育教师教学风格的形成与发展
【摘 要】
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运用教育心理学理论 ,并与体育教学实践紧密结合 ,分析了体育教师教学风格的特点 ,如个体性、稳定性、发展性 ;体育教师教学风格形成的基本条件 ,如社会条件、个人条件 ;体育
【机 构】
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首都体育学院学报编辑部,北京科技大学体育部
【出 处】
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上海体育学院学报
【发表日期】
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2001年02期
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