影响高中生数学解题的心理因素初探

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在高中学习中,解题过程是学习过程中必不可少的一项环节,而且它与新知识的学习是密不可分的.在学习完新知识后,必须通过解题来了解自己是否掌握.老师也通过学生的解题情况,了解学生对知识的掌握情况,从而制定合理的教学计划.可是学生在解题中遇到障碍很多时候不是因为解题思路比较难或者自身知识体系的缺失,而是因为各种心理因素.这是非常可惜的,并且也会对老师的教学造成影响.高中生正处在身心发展的关键时期,出现这些问题是很正常的,也是急需解决的.本文笔者根据教学实践,研究影响高中生的数学解题过程中的心理因素,从而帮助制定心理辅导计划,克服消极心理影响,发挥真正的解题实力.
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