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课程建设的水平高低直接制约学校的教育教学质量,影响人才培养目标的实现.基于独立学院"资源共享"的特定办学背景,课程建设成为其应用型人才培养目标实现的突破口.在独立学院课程建设中,必须紧抓课程建设的依赖主体,有计划、有目标、分阶段、分层次地开展课程建设工作.
独立学院应用型人才培养目标实现的突破口:课程建设
【摘 要】
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课程建设的水平高低直接制约学校的教育教学质量,影响人才培养目标的实现.基于独立学院"资源共享"的特定办学背景,课程建设成为其应用型人才培养目标实现的突破口.在独立学院
【机 构】
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绍兴文理学院元培学院
【出 处】
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世界华商经济年鉴·高校教育研究
【发表日期】
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2004年期
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