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以问题为基础的学习给医学教育带来了模式上的转变,对该教学方法结合影像归档和通信系统(Picture archiving communicate system,PACS)在医学影像学教学中的应用作初步探讨.通过阶段性学习的前后对照结果可见,该教学方法可激发学生的学习兴趣,明显提高其自主学习的积极性和分析问题的能力,为其以后的持续自学奠定良好基础。
以问题为基础的学习结合PACS在医学影像学教学中的应用
【摘 要】
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以问题为基础的学习给医学教育带来了模式上的转变,对该教学方法结合影像归档和通信系统(Picture archiving communicate system,PACS)在医学影像学教学中的应用作初步探讨.通过阶段性学习的前后对照结果可见,该教学方法可激发学生的学习兴趣,明显提高其自主学习的积极性和分析问题的能力,为其以后的持续自学奠定良好基础。
【机 构】
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100053首都医科大学宣武医院放射科,100053首都医科大学宣武医院放射科,100053首都医科大学宣武医院放射科,100053首都医科大学宣武医院放射科,100053首都医科大学宣武医院放射科
【出 处】
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中华医学教育探索杂志
【发表日期】
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2012年11期
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